Учебно-методическая работа МОУ Хорулинской СОШ  строилась в соответствии с  Уставом школы. Учебно – методический процесс регламентировался учебным планом , годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий.

Методическая тема школы на 2009 – 2010  учебный год: «Создание условий для выработки учащимся своих образовательных, социальных, профессиональных песрпектив».

 Цель  методической  работы: обеспечение различных траекторий получения полноценного непрерывного (преемственного) базового образования.

Задачи:

1.      Обеспечение условий для предоставления учащимся возможности выбора в обучении.

2.      Повышение качества психодиагностического мастерства педагогов, проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.

3.      Создание условий для формирования новых умений учащихся, основанных на новых социальных потребностях ценностях.

4.      Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов, сосредоточение основных усилий на создании научной базы у учащихся.

5.      Организация непрерывного учебного процесса. Создание комплекса организационных и дидактических мер, направленных на развитие субъектности учащегося,  школ, развитие самоуправления.

В течение учебного года тема методической работы реализовывалось по следующим направлениям:

·        Разработка и введение в учебный процесс механизма диагностики состояния ученика в обучении;

·        Адаптация новых учебных курсов;

·        Введение проектной технологии для работы в школе;

·        Повышение педагогического мастерства.

Основу методического обеспечения выполнения программы развития составляет деятельность методического совета школы, методических объединений, повышения квалификации учителей по вопросам методики преподавания учебного предмета в соответствии с современными требованиями педагогической науки.

В школе функционируют методические объединения:

1.      Гуманитарный цикл (словесники)

2.      Естественный цикл (математика, биология, география, химия, физика)

3.      Эстетический цикл (музыка, технология, ИЗО, физкультура)

4.      МО начальных классов

Работа методических объединений проводится по следующим направлениям:

·        мониторинг состояния обученности и качества образовательного процесса

·        повышения квалификации учителей

·        проведения внеклассных мероприятий по предметам

·        участия в конкурсах, смотрах, олимпиадах

·        осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к обучению и усвоению учебной программы учащимися различной степени подготовленности.

План методической работы отражает содержание каждого направления. Согласно плану систематическим проводятся срезы знаний по предметам; анализируется работа учителей по развитию мотивации и познавательной активности учащихся; обсуждаются вопросы использования нетрадиционных методик, участие в конкурсах и смотрах; активизируется и дифференцируется работа с учащимися. Так, например, с 2009 по 2010 годы число участников различных конкурсов и олимпиад увеличилось.

Обобщение и распространение педагогического опыта проводится через систему открытых уроков:

·        Открытые уроки как уроки распространения опыта (в системе семинаров, круглых столов и т.д.)

·        Открытые уроки учителей, подтверждающих квалификационную категорию.

С 2009 года по 2010 год дано 25 открытых уроков, с 2009 год по 2010 год – 10 открытых занятий.