№

Цель диагностического

исследования, форма

проведения (инд./ групп.)

Изучаемые параметры

Результаты

(в % соотношении по уровням)

начало года                        

конец года

1

готовность к

школе

выявление общего уровня психического развития, уровня развития мышления, умения слушать, выполнять задания по образцу, произвольности психической деятельности.

43,07% воспитанников имеют высокий уровень

58,93% воспитанников имеют средний уровень

54,54 % воспитанников имеют высокий уровень

45,45% воспитанников имеют средний уровень

2

профориентационная работы

определение профессиональной ориентации

преобладание гуманитарных профессий

преобладание гуманитарных профессий

3

определение межличностных взаимоотношений

социометрический статус

анти- и симпатические взаимные выборы

группировки внутри класса

полученные данные почти не имеют больших расхождений с осенними данными, но, надо заметить, что есть, хотя и малейшее, по уменьшению  количества детей с низким социометрическим статусом.

4

анкета ПАВ

выявление употребляющих ПАВ

медленный, но верный рост количества курильщиков

Категория обратившихся

Учебные проблемы

Семейные проблемы

Проблемы общения со сверстниками

Поведенческие проблемы

Криминализация

Вредные привычки

Учащиеся

34

11

23

19

13

Мальчики

39

5

12

21

23

Девочки

23

12

17

39

17

Педагоги

60,1

3,3

-

33,3

3,3

Родители

50

25

-

-

25

Итого:

35

25

10

15

15

№

Вид работы (семинар, тренинг, уроки, КРЗ)

Формы работы

(инд./групп.)

Название программы, автор

Цель занятий

1

Занятие

Групповая

«Тропинка к своему Я», НШ

Сохранение, укрепление и развитие психологического здоровья

2

урок

групповая

Проектная деятельность             

Развитие умения работать в коллективе, самостоятельное добывание знаний;

3

урок

Индивидуально-групповая

«Тропинка к своему Я», 5 – 6 классы

Развитие самостоятельности,

ригидности и толерантности.